2018 Blogcusu

1.       Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti A. Birinci Dünya Savaşı’nın temel ve özel nedenlerini aşağıdaki kutulara yazınız. Temel Nedenleri 1-  Fransız İhtilalinin Neticeleri : Fransız İhtilali ile yayılan fikirler  köklü değişikliklere sebep  oldu.  Milliyetçilik hareketleri  ve  İtalya ve Almanya kurulmuş . Bu iki devletin kurulması siyasi dengeleri bozdu ve 1.Dünya Savaşına sebep  oldu. 1830 ve 1848 İhtilalleri bu düşünceden  dolayı çıkmıştır. Milliyetçilik hareketlerin etkisi ile milletler  kendilerini yönetenlere karşı ayaklanmıştır. 2-  Sanayi İnkılâbı : Hammadde ile  pazar arayışları sömürge devletleri arasındaki rekabeti artırmıştır. Bu sebepten  dolayı devletler silahlanma yarışına girmiş, çıkar çatışmaları da bloklaşmalara sebep  olmuştur. Özel Nedenler 1-  Almanya,   kömürü olan Fransa toprağı Alsas-Loren’i işgal etmesi, Donanmasıyla İngiltere’nin sömürgeleri için tehdit oluşturması , Avusturya Macaristan, Bulgaristan ile  Osmanlıyı pazar olarak görmesi, Balkanlarda

MİLLİ KÜLTÜR DEĞERLERİMİZİN KORUNMASI İÇİN NELER YAPILABİLİR? KONULU YAZI  Kültür bir ulusun sahip olduğu maddi ve manevi ögeler bütününe verilen addır. Yani bir ulusa ait olan atasözleri , deyimler , gelenek ve görenekler, dilimiz , tarihimiz bunların hepsi kültür ögeleri arasına girer.  Burada önemli olan durum ise işte bu kültürel değerlerin korunması için neler yapılabilir. Bu kültürel ögelerimize en başta bizler sahip çıkmalıyız. Yani bir kelimenin Türkçe karşılığı varken sırf özenti olsun diye yabancı karşılığını kullanmamalıyız. Konuşurken kelimeleri düzgün söylemeliyiz. Gelenek ve göreneklerimizin yaşatılması için şenlikler düzenlenebilir. Bu konuda olumsuz davranışların neler olduğunu göstermek için dergiler çıkarılabilir. Basın ve yayın organları bu konuda üzerlerine düşen görevleri yerine getirmelidir. Ders kitaplarında öğrencilere bu konular iyi anlatılmalıdır. Bu konuda herkesin bilinçlendirilmesi sağlanmalıdır.     Kültürün çok önemli bir parçası olan tarihimizi gelecek k

ATATÜRK ‘ ÜN ÜLKEMİZDE SOSYAL BİLİMLERİN GELİŞMESİ İÇİN ARKEOLOJİ VE MÜZECİLİK ALANLARINDA YAPTIĞI ÇALIŞMALARIN NELER OLDUĞUNU YAZINIZ.  ARAŞTIRMA SONUÇLARINIZI AŞAĞIYA YAZINIZ. 1. Topkapı Sarayı Müze halinde getirildi . 2.Türk Tarih Kurumu açılmıştır . 3. Türk Dil Kurumu açılmıştır . 4. Etnografya Müzesi açılmıştır . 5. Ankara Dil, Tarih ve Coğrafya Fakültesi kurulmuştur . 6.Arkeolojik kazılara başlanmış ve arkeologlar önemli çalışmalarda bulunmuştur . 7.1930'da Almanya Arkeoloji Enstitüsü kuruldu . 8.1930'da Fransız Arkeoloji Enstitüsü kuruldu . 9. 1931'de ilk Türk arkeolojisi olan  İstanbul Arkeolojik Enstitüsü kuruldu. 10. 1933 yılında İlk Türk Kazısı Ahlatlıbel'de  yapıldı . 11.1947 ‘ de  Tahsin Özgüç ve Nimet Özgüç Fraktin kazıları başlatır . 12. 1948 ‘de  ise Ankara'da İngiliz Arkeoloji Enstitüsü açılmıştır . Büyük bir yarımada biçimindeki ülkemiz  tarih boyunca bir çok uygarlıkların beşiği olmuş, günümüzden 60  bin öncesine dayanan, insanın varoluşundan başl

Aşağıdaki alana ya da defterinize “Alis Harikalar Diyarında - Tavşanın Peşinden” metninin özetini yazınız. Özetinizi yaparken öğretmeninizin verdiği ipuçlarından yararlanınız. ALİS HARİKALAR DİYARINDA - TAVŞANIN PEŞİNDEN” METNİNİN ÖZETİ Alis adlı kız küçük ma çok  meraklı bir kızdır. Bir gün ablasıyla ırmağın kenarında oturur iken canı sıkılır. Etrafta dolaşırken üzerinde yelek, elinde bir cep saati olan ve konuşan bir tavşan geçer. Bu tavşan Alis ‘ in çok ama çok ilgisini çeker . Alis merak edip tavşanın ardından  gider. Tavşan bir deliğe girer. Alis de hemen onun  peşinden gider. Alis delikten uzun süre düşer. En nihayetinde  yere varır. Üzerinde beni iç yazan bir şişe görür vebu şişedeki suya benzeyen şeyi içer. İçince boyu kısalır. Böylece önündeki küçük kapıdan geçebilecek kadar  boya gelir. Lakin  kapıyı açabilecek anahtarı masanın üzerinde unutmuştur. Bu sefer de boyu kısaldığı için masanın üzerindeki anahtara bir türlü ulaşamamıştır. Anahtara ulaşamayacağını anlayınca küçük Ali

Kuzey Kore ekonomisi yaptırımlara rağmen nasıl ayakta kalabilir? Güney Kore Merkez Bankası'na göre, Kuzey Kore ekonomisi geçen on yıldan uzun bir süredir sürmekte olan BM ve ABD yaptırımlarına rağmen 2016 yılında %3.9 oranında büyüdü. Japonya ve ABD ye yöneltilen füze tehditleri ve ardı ardına yapılan uzun menzilli füze testleri uluslararası baskının artmasına ve yeni yaptırımların masaya yatırılmasına sebep oldu. ABD başkanı Trumph'ın medyatik tavır ve tehditlerinin yanı sıra, İngiltere başbakanı Theresa May, Fransa başkanı Macron başta olmak üzere, global ekonomiye yön veren batılı devletler, Kuzey Kore'ye daha ciddi yaptırım ve baskı yapılması için  BM genel kurulunda seslerini yükseltiyor. Ancak, 2006 yılında Kuzey Kore'nin ilk nükleer denemesinden sonra yaptırımların Birleşmiş Milletler ve ABD tarafından yayımlanmasına rağmen, ülke ekonomisi kesintisiz büyümeye ve paralelinde hem nükleer kapasitesi hem de silah endüstrisi gelişmeye devam etti. 2016 verilerine gör

EZBERLEDİĞİNİZ ŞİİRİN VE DİNLEDİĞİNİZ TÜRKÜNÜN SİZDE UYANDIRDIĞI DUYGULARDAN HAREKETLE ŞİİR YAZINIZ Dinlediğim Türkü: Sivas Ellerinde Sazım Çalınır ŞİİRİM Garip kalmışım yaban ellerde Adım kalmamış artık ezberde Soranım yok bu şehirde Garip kalmışım yaban ellerde Yalnız kalmak zor imiş Gurbet adama ateş imiş Gözlerimden akan yaş imiş Garip kalmışım yaban ellerde GURBET KOMPOZİSYON   Belki de gelecek senelerde  belki daha yakın bir zamanda başka bir yere taşınmanız lazım  olacak ve buna engel olamayacaksınız. Memleketten uzakta belki de yaban  ellerde , sevdiğiniz topraklardan uzakta olacaksınız. Yaşamınız  boyunca o topraklardan uzak kalacağınızı düşünmemiş ve hatta hayal bile  etmemiş olacaksınız. Artık sevdiğiniz topraklardan uzakta yaşamanız gerekecek ve topraklarınızı   özleyeceksiniz. Her an  hayatınızın bir köşesinde olacak o özlem. Bir annenin çocuğunu özlediği gibi seveceksiniz . İşiniz ile uğraşırken bir çiçek bulup koklayacaksınız ve özlediğiniz topraklardaki çiçekler gelecek

SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN YAŞAMIMIZA NE GİBİ KATKILARI VARDIR? SORUSUNUN CEVABINI OLUŞTURACAK BİR YAZI YAZINIZ       Sosyal Bilgiler dersi birçok açıdan bizim gelişimimizi sağlar. Bunları şöyle sıralayabiliriz. Ailesine, ulusuna, vatanına, Atatürk devrim ve ilkelerine bağlı, özverili, iyi vatandaş olarak yetişir .       Vatandaşlık görevi ve sorumluluklarının öğrenilmesini sağlar. Atatürk ilke ve inkılâplarının öneminin anlaşılması ve bunların korunması bilincinin yerleşmesini sağlar.  . Yakın çevresinin ekonomik değerlerini ve ulusal kaynakları tanır.   Beraber yaşama, sorumluluk alma, yardımlaşma ve karar verme duygularını geliştirir Türkiye Cumhuriyeti'nin dayandığı temel ilkeleri öğretir..  İnsanların, birbirlerine karşı olan hak ve sorumluluklarını kavramalarını sağlar. Bilimin ve tekniğin gelişmesinin insan hayatı üzerindeki etkilerini öğretir.  Günlük yaşamında haritadan yararlanma yollarını kavrar.  Türklerin geniş bir alana dağılmış büyük bir ulus olduğunu kavrar. Öğrencile