2018 Blogcusu

AŞAĞIDAKİ ANAHTAR KELİMELERİ KULLANARAK ATATÜRK ‘ ÜN ÖĞRENCİLİK YILLARINI ANLATAN BİR PARAGRAF YAZIN BAŞARILI, ÇOCUKLUK ,OKUL , ORDU KELİMELERİNİ KULLANARAK ATATÜRK ‘ÜN ÖĞRENCİLİK YILLARINI ANLATAN PARAGRAF Atatürk ^’ün annesi va babası Atatürk ‘ ün eğitimine çok önem veriyordu. Atatürk ‘ ün annesi dini eğitim yapan bir okula gitmesini isterken babası onu mahalle mektebine verdi. Atatürk çocukluk yıllarında okul hayatında oldukça başarılı bir öğrenciydi. O, en küçüklükten beri orduda asker olmayı isteyen bir liderdi. Bunun için de çok çalışmıştır. Ve başarılı bir öğrenci olmuştur. ATATÜRK ‘ÜN OKUL HAYATI a.Mustafa, öğrenim çağına gelince Hafız Mehmet Efendi'nin mahalle mektebine başladı. b.Sonra babasının isteğiyle, yeni bir yöntemle öğretim yapmak üzere Selanik'te açılan, Şemsi Efendi Mektebi'ne geçti. c.Bu sırada babasını kaybetti. Annesi Mustafa'nın eğitim hayatına devam etmesini istediği için, d.Selanik Mülkiye İdadisi'ne (ortaokul) kaydoldu. e.Askeri Rüştiye el

CUMHURİYETTE ÖNCEKİ VE SONRAKİ YÖNETİM ŞEKLİNİ KARŞILAŞTIRINIZ CUMHURİYETTEN ÖNCEKİ YÖNETİM ŞEKLİ: 1.İnsanların seçme ve seçilme özgürlüğü yoktu. 2.Ülkeyi tek bir kişi ve grup yönetiyordu. 3.Kadınların herhangi bir hakkı yoktu. 4.İnsan özgürlükleri kısıtlıydı CUMHURİYETTEN SONRAKİ YÖNETİM ŞEKLİ: 1.İnsanlar kendilerini yönetecek kimseleri kendileri seçmeye başladı. 2.Ülkeyi halkın seçtiği kişiler yönetmeye başladı. 3.Kadınlara da haklar verildi 5.İnsanımız her çeşit özgürlüğe kavuştu. CUMHURİYETİN DİĞER YÖNETİM ŞEKİLLERİNDEN FARKI a.Cumhuriyet yönetiminin diğer yönetim şekillerinden farkını öğrenmeden evvel  cumhuriyet yönetimi'nin ne anlama geldiğini öğrenmekte fayda var. b.Cumhuriyet, başta devlet başkanı olmak üzere, devletin başlıca temel organlarının belli   seçimlerle göreve getirildiği bir "yönetim biçimi"dir. c.Cumhuriyet adı verilen yönetim biçimleri, yöneticilerin göreve getirilmesinde veraset yöntemini reddetmiştir.  d.Cumhuriyet adı verilen yönetim biçimlerinde

Milli Mücadele yılları denilince zihninizde nasıl bir Türkiye canlanmaktadır? Milli Mücadele yılları denilince aklımda insanların yoksulluk ve savaşla uğraştığı bir ülke canlanmaktadır.  İnsanların tek derdinin vatanı kurtarmak olduğu bir ülke canlanıyor gözümün önünde. Ayrı zamanda cepheye kadını ile erkeği ile koşan bir ülke canlanıyor. Elbette bu şartlarda ülkede açlık ve yoksulluk hakim oluyor. MİLLİ MÜCADELE YILLARI a.Mondros Mütarekesi'nden sonra  İtilaf Devletleri 'nin  Anadolu 'yu işgal etmeye başlamaları üzerine, Atatürk,    19 Mayıs   1919 'da  Samsun 'a çıktı. b.  22 Haziran 1919'da  Amasya 'da yayımladığı genelgeyle " Milletin istiklâlini yine milletin azim ve kararının kurtaracağını "  ,  Erzurum Kongresi  ve  Sivas Kongresi ’ne başkanlık etti.  c. 23 Temmuz  -  7 Ağustos  1919 tarihleri arasında toplanan Erzurum Kongresi öncesinde   Kuvayi Milliye  lideri oldu. d.Kuvayi Milliye Arapça kökenli bir sözcüktü ve ulusal kurtuluş ordusu anl

Düş kurmak ile düş görmek sözcük öbeklerini anlam yönünden karşılaştırın. Farklı ve benzer yönlerini yazın Düş kurmak daha çok geleceğe yönelik hayalleri içerirken düş görmek hayal görmek rüya görmek anlamında kullanılır. Aralarındaki temel farklılık ise ikisinde de eylemin gerçekleşmemiş olmasıdır. Düş  kurma yeteneği insanı diğer canlılardan  ayıran en büyük özelliklerdendir. İnsanlar akılcı  hayaller kurabilir ve gerçekleştirmek için peşinde koşabilir. Hayal kurmak kişinin  zekasını da geliştiren bir işlemdir. Ünlü yazar  “Büyük işler, büyük hayaller kurma özelliği olan insanlarca başarılmıştır” demektedir. Bu, düş  kurmanın, özellikle büyük bir düş  kurmanın saçma olmadığını, dahası büyük işler başarmak için bir ön şart  olduğunu belirtmektedir. Ancak elbette sadece düş  kurmak hedeflere ulaşmayı tek başına sağlamaz. Çaba, düşlerin  gerçek olması için gereken anahtar kelimedir. Hayatı bir tarla, düşleri  birer tohum olarak düşünürsek bu tohumların yetişmesi için çaba göstermemiz ge

SİZCE DÜNYANIN DIŞINDA BAŞKA BİR YERDE YAŞAM VARMI? VARSA BU CANLILAR HANGİ ORTAMDA  YAŞIYOR? Bence dünyanın başka bir yerinde yaşam yoktur. Çünkü yaşam olması için dünyanın başka yerlerinde su olması gerekir.  Şu ana kadar da dünya dışında başka yerlerde yaşam izine rastlanmadı.  Eğer buna rağmen yaşam olsaydı bu güne kadar bizlerin bundan kesin olarak haberimiz olurdu. UZAYDA YAŞAM HAKKINDA İLİMSEL NOTLAR a.NASA araştırmacıları etrafında dolandığı yıldızın yaşam bölgesi içerisinde bulunan bir gezegen keşfettiler. b.Adını Kepler-186f koydukları gezegen bizden 500 ışık yılı uzakta yer alan Cygnus takımyıldızı içerisinde bulunuyor. c.Yaşam bölgesi aynı zamanda altınkilit alanı diye adlandırılıyor. d.Bu bölge yıldızın etrafındaki üzerinde likit olarak su bulunabilen gezegenlerin uygun atmosfer basınca sahip olabildikleri bölgesi. e.Tahmini olarak Samanyolu galaksisi içerisinde 40 milyar kadar Dünya büyüklüğünde gezegen olduğu düşünülüyor. f.Fakat keşfedilen bu gezegen Dünya büyüklüğündek

BİR BULUŞ YAPACAK OLSAYDINIZ BU NE OLURDU? BULUŞUNUZUN ÖZELLİKLERİNİ NEREDE NASIL KULLANILIR? YAŞANTIMIZA NASIL KOLAYLIK SAĞLAR  BELİRTEREK DUYGU VE DÜŞÜNCELERİNİZİ YAZINIZ. Ben bir bilim adamı olsam karşımdaki kişinin beynin okuyan bir cihaz geliştirmeyi bulmak isterdim. Böylece karşımdaki insanın benim hakkımda ne düşündüğünü önceden bilip ona göre davranırdım.  Onun yapacağı kötülüklere daha önceden bulup çareler arardım. Ama bu icadımı da hiç kimseye söylemezdim. Çünkü eğer söylersem karşımdaki insan bana ona göre ikili davranabilir. Tabi bu icadın olumsuz yönleri de yok değil. Mesela sürekli arkadaşlarım ile benim aramı bozan bir icat olabilir. Ayrıca bu icadı polislerin kullanımı için sunardım. Çünkü bu icadım en çok onların işine yarar. Her önüne gelene bu icadı vermem. Çünkü toplumda yaşayan insanların hep birbirleri ile araları bozulur. Bu da toplum sağlığı için iyi bir buluş olmaz. Eğer polislere verecek olur isem onlar karşılarındaki kişinin ne düşündüğünü bilir ona göre de